Les projets des élèves

Eco-littérature : La poésie se met à table

Lundi 27 avril, la classe de 3eE a vécu un moment rare, à la frontière entre l’art, la cuisine et l’écriture. Dans le cadre du projet d’éco-littérature, une démarche qui invite à repenser notre lien au vivant à travers la poésie, nous avons accueilli deux artistes du Centre d’art performatif de Migné : Bonnie Tchien et Ludovic De Vita.
Une performance participative où le geste culinaire devient langage, et où les sensations ouvrent la voie à l’écriture. Dès leur arrivée, une atmosphère  ingulière s’est installée. Sur la table : des couleurs, des formes, des textures inattendues. Fruits du dragon, fruits de la passion, kumquats, artichauts... autant de découvertes qui ont d’abord intrigué, parfois amusé, puis éveillé la curiosité.
Avec Bonnie Tchien, les élèves ont confectionné des Onigiri Sakura. Ce geste simple, presque méditatif, a ouvert un espace inattendu : celui du silence partagé, de l’attention fine, du contact avec la matière.
Peu à peu, les sens se sont affinés. Le goût, l’odeur, la texture... tout devenait source d’inspiration. L’écriture s’est alors invitée naturellement, portée par les émotions et les sensations.
Cet atelier n’était pas seulement une expérience artistique. Il proposait une réflexion plus profonde :
Quel est notre rapport au vivant ? Comment mangeons-nous ? Prenons-nous encore le temps de savourer ? À travers cette approche sensorielle, les élèves ont été invités à ralentir, à ressentir pleinement ce qui les nourrit, non seulement physiquement, mais aussi intérieurement. Car il s’agissait bien de cela : nourrir à la fois le corps et l’imaginaire. L’art devient ici un moyen de se relier : à soi, aux autres, et à ce qui nous entoure.
Dans un second temps, deux élèves du CV ont mené une interview des deux artistes. Un podcast est en préparation : il permettra de découvrir les parcours croisés de Bonnie et Ludovic, leur vision du lien entre art et vivant, et leur regard sur cette rencontre avec nos collégiens.
A suivre...
Catherine Dumont
Professeur de Français des 3E.

MY AFTER SCHOOL CLUB : le concours de posters - 6E

Dans le cadre de leur séquence sur les activités extrascolaires, les élèves ont imaginé et créé des posters présentant un after school club de leur choix. Un vrai défi créatif : il fallait non seulement maîtriser le vocabulaire et les structures en anglais, mais aussi soigner la présentation visuelle pour convaincre… et séduire le jury !

?????Au Royaume-Uni, les after school clubs sont organisés par l'école elle-même — sport, arts, jeux vidéos, musique, robotique… le choix est vaste ! Mais c'est surtout une vraie culture du club qui existe outre-Manche : appartenir à un club, c'est une identité sociale à part entière. 

Les posters ont été évalués selon deux critères : le design et l'originalité. Et le moins que l'on puisse dire, c'est que l'imagination était au rendez-vous !   

Design

• 1ère place : Imaginary Drawing — Nelly & Lily

• 2ème place : The Table Tennis Club — Léo L., Léo P., Victor

• 3ème place : Video Games Club — Jehan B., Mitinui

Originalité

• 1ère place : Imaginary Drawing — Nelly & Lily

• 2ème place : Video Games Club — Jehan B., Mitinui

• 3ème place : The Table Tennis Club — Léo L., Léo P., Victor

Bravo à tous les élèves pour leur investissement et la qualité de leurs productions ! Félicitations tout particulièrement à nos lauréats, qui repartent avec un certificat d'excellence bien mérité.

Voici les travaux d'élèves de 6ème B/C/D effectués en Arts Plastiques durant le 2ème trimestre de l'année scolaire 2021 - 2022.

L' objectif était que les élèves réalisent en volume un plat gourmand le plus réaliste possible. Par groupe de deux, ils ont choisi une entrée + plat ou plat + dessert. Le questionnement était autour de la matérialité et de la composition: matières, matériaux, couleurs, volumes, taille des aliments en proportions dans l’assiette à l’échelle réelle.

Attention: cela donne faim!

Aline GRAND-CLEMENT

Professeur d'Arts Plastiques

Collège Les Ménigouttes - Le Blanc